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En Educación Religiosa, recibe contribuciones de discusión nacional e internacional e interdisciplinaria distintivas que incluyan:
- Teología y Educación.
- Programas y prácticas en Educación Religiosa.
- Moral, Ética y Educación.
- Perspectivas culturales, religiosas y sociales en Educación Religiosa.
- Reflexiones teológicas sobre educación religiosa.
- Educación Religiosa en contextos plurales y multi-culturales.
- Perspectivas empíricas sobre educación religiosa.
En Didáctica de la Educación Religiosa, la revista recibe contribuciones de discusión distintivas que incluyan:
- Estudios de Pedagogía Religiosa.
- Procesos formativos y practicas en Didáctica Educación Religiosa según lo entendido en diversos países.
- Modalidades didácticas de enseñanza y aprendizaje religiosa en contextos plurales.
- Metodologías de educación religiosa basadas en escuelas, universidades e instituciones de formación superior.
- Perspectivas didácticas seguían sujetos formativos y contextos culturales, religiosos y sociales.
- Modelos y métodos de enseñanza y aprendizaje.
- Educación Ética, Moral y de los valores.
- Didáctica y factores formativos como género, la raza y pluralismo religioso.
- Didáctica enseñanza religiosa en perspectiva de educación intercultural.
En Formación de Profesores, la revista recibe contribuciones de discusión distintivas que incluyan:
- Formación de Profesores en una sociedad global y necesidades de poblaciones diversas.
- Formación de Docentes basada en el escuela y en el profesor.
- Investigaciones en formación inicial y continua con énfasis en el pensamiento y creencias pedagógicas.
- Estándares y acreditación en formación inicial y continua de profesores.
- Evaluación de resultados en la formación de profesores.
- Perspectivas alternativas en formación inicial y continua de profesores.
- Formación de Formadores con énfasis en el reclutamiento y procesos de desarrollo profesional
- Formación de Profesores en colaboración con campos disciplinarios diversos.
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